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Home > Issue 122

122 · 4th quarter 2015 · Index

Social Sciences – Forum “José María Cagigal”

Perception of Success and Athletic Performance of a Water Polo Goalkeeper
Francisco Manuel Argudo Iturriaga, Ricardo de la Vega Marcos, Roberto Ruiz Barquín

Physical Education

Creativity in Body Language; a Case Study in Secondary Education
Manuel Monfort Pañego, Néstor Iglesias García

Sports Pedagogy

Tactical Domain-specific Knowledge in Young Soccer Players aged 8-12
Jaime Serra-Olivares, Luis M. García-López, Antonio Calderón

Physical Preparation

Evaluation of the Explosive Force of Lower Limb Extension in Schoolchildren
Francisco José López Gallego, Amador Jesús Lara Sánchez, Natalia Espejo Vacas, Javier Cachón Zagalaz

Sports Training

Comparison of the Level of Top Tennis Players’ Performance Preconditions (Case Study)
Jiří Zháněl, Miroslav Černošek, Martin Zvonař, Jiří Nykodým, Tomáš Vespalec, Guillermo Felipe López Sánchez

Interception of a Corner Kick: Environmental Constraints Effect
Jorge Abellán Hernández, Nieves María Sáez-Gallego, Onofre Contreras Jordán 

Sports Management, active Leisure and Tourism

Minimization of Environmental Impacts at Sports Events in the Countryside: Mountain Bike Competitions
Estela Inés Farías Torbidoni

revista científica educación física y deportes
Revista científica Educación Física y Deportes Revista científica Educación Física y Deportes Revista científica Educación Física y Deportes Revista científica Educación y Deportes Revista científica Educación Física y Deportescientífica Educación Física y Deportes Apunts. Educación Física y Deportes (ISSN 1577-4015) es una revista científica multidisciplinar del Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (España) que nace en 1985. Su misión es la publicación de ar­tículos originales de carácter científico (más del 75 % de los trabajos editados proceden de una investigación) de los ámbitos de la educación física y de las ciencias del deporte. La revista publica una media de 44 artículos al año. Se trata de una revista arbitrada que utiliza el sistema de revisión externa por expertos (Double-Blind Peer Review) de forma anónima mediante el método de “doble ciego”. Se aceptan manuscritos en castellano y catalán y cada ejemplar se edita en versión impresa en ambas lenguas (versión en catalán: ISSN 0214-8757) y también en versión electrónica (ISSN 2014-0983), esta última disponible en: www.revista-apunts.com. Esta es una revista de acceso abierto (Open Access), lo que significa que todo el contenido es de libre acceso y sin ningún coste para el usuario/a o para su institución. Los usuarios pueden leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar con los textos completos de los artículos de esta revista sin pedir permiso previo del editor o el autor. Todos los trabajos y materiales están sujetos a la licencia Creative Commons .Certificar, comunicar y divulgar la producción científica de los ámbitos de la educación física y de las ciencias del deporte y, de esta manera, contribuir a la legitimación académica y social de nuestra área curricular: Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Promover el papel de la educación física como materia nuclear en el diseño curricular de la educación reglada en las primeras etapas escolares.

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