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Pedagogía de las conductas motrices y praxeología motriz

Alfredo Larraz Urgelés

Resumen

En el presente artículo se intenta exponer una visión de la Educación Física a partir de las teorías de Pierre Parlebas. Desde la perspectiva de profesor de Educación Física escolar pretendemos poner de relieve aquellos aspectos de la teoría de dicho autor que tienen o pueden tener incidencia en nuestra práctica con niños. Algunos de estos aspectos son reflexiones teóricas y otros manifiestan una postura ante la práctica. El artículo va desde la concepción de Educación Física como pedagogía de conductas motrices hasta la praxeología motriz, o ciencia de la acción motriz, así como las consecuencias pedagógicas que pueden extraerse de toda una producción tan amplia como la que el autor de referencia posee.

Palabras Clave

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