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Análisis de las diferencias cuantitativas de la técnica entre los alumnos de una escuela de enseñanza de la natación

Esther Morales Ortiz / Raúl Arellano Colomina

Resumen

El estudio se centró en la evaluación cuantitativa de la técnica natatoria de los alumnos de una escuela de natación donde se llevó a cabo un programa de aprendizaje por niveles de ejecución, cuyos alumnos tenían una media de edad de 7 años. Diferentes variables técnicas cuantitativas y antropométricas fueron recogidas, diferenciando entre género y  grupo según nivel de ejecución. Se hizo un análisis cuantitativo de las variables técnicas dependientes: velocidad (V), frecuencia de ciclo (F), y longitud de ciclo (L) de los distintos estilos: crol (C), espalda (E) y batido de crol con tabla (bC) junto con características antropométricas como el peso, la talla y la envergadura según género y  la edad. Los resultados  muestran cómo a estas edades no se obtienen diferencias significativas entre géneros ni entre niveles de ejecución en muchas de las variables. No se observó relación entre los resultados cuantitativos obtenidos y la distribución  cualitativa, según nivel de ejecución, de cada uno de los nadadores.

Palabras Clave

Antropometría, Velocidad, Frecuencia de ciclo, Longitud de ciclo.

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