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Un modelo de formación permanente del entrenador de fútbol

José María Yagüe Cabezón / Antonio Fraile Aranda / Martín Rodríguez Rojo

Resumen

El artículo describe los pormenores de una investigación cualitativa sobre la formación permanente de un grupo de entrenadores de fútbol base de León; así como el diseño, experimentación y evaluación del programa consensuado de formación para este grupo de entrenadores a través de un Seminario de trabajo colaborativo, que si bien sigue las pautas marcadas por sus participantes, también toma como referencia los déficits de formación encontrados en la formación inicial. El modelo de entrenador que proponemos es el de un práctico, reflexivo e investigador de su práctica a través de un trabajo colaborativo con sus compañeros.

Palabras Clave

Formación permanente, Fútbol, Entrenador, Reflexión, Colaboración

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