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La recreación en la reforma (crédito variable integrado)

Isabel Gelabert Udina / Carles González Arévalo / Marc González García

Resumen

Con la implantación de la reforma del sistema educativo, las actividades recreativas son contempladas como una de las alternativas a los contenidos tradicionales de la educación física. Este crédito variable integrado, que tiene carácter interdisciplinario, es un ejemplo de cómo llevar a cabo una fiesta recreativa en un centro de secundaria. La preparación, planificación y ejecución del crédito están fundamentadas en el protagonismo de los alumnos mediante el trabajo en equipo. El profesor ayuda y motiva.

Palabras Clave

reforma educativa, crédito variable integrado, recreación, planificación.

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