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Orientaciones hacia la deportividad de los alumnos de educación física

Melchor Gutiérrez Sanmartín* / Cristina Pilsa Doménech

Gutiérrez Sanmartín, M., & Pilsa Doménech, C. (2006). Sportsmanship orientations of physical education students. Apunts. Educación Física y Deportes, 86, 86-92.

Resumen

El propósito de este trabajo ha sido analizar las orientaciones hacia la deportividad de una muestra de 910 alumnos de educación física, 422 varones y 488 mujeres, con 13 a 16 años de edad, matriculados en 1º a 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en centros públicos y concertados de la Comunidad Valenciana. Los participantes respondieron a una versión española de la Multidimensional Sportspersonship Orientations Scale (MSOS), de Vallerand y cols. (1997), compuesta por 5 dimensiones: compromiso personal con la práctica deportiva; convenciones sociales; respeto a las reglas, jueces y árbitros; respeto a los oponentes; y perspectiva negativa (falta de deportividad). De los resultados se concluye que las mujeres presentan mayor orientación hacia la deportividad que los varones, los alumnos más jóvenes están más orientados a la deportividad que los mayores, la competición deportiva conlleva menor orientación hacia la deportividad; y las experiencias positivas en educación física favorecen la orientación de los alumnos hacia la deportividad.

Palabras Clave

Actitudes, Adolescentes, Educación secundaria obligatoria, Práctica deportiva.
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