Hemeroteca > Número 122 > SRP: noves estratègies d’ensenyament per implicar l’alumnat d’educació primària en el procés d’aprenentatge de la natació

SRP: noves estratègies d’ensenyament per implicar l’alumnat d’educació primària en el procés d’aprenentatge de la natació

Eduard Ramírez Banzo

Resum

L’ interès de la recerca, emmarcada en el context de la pràctica reflexiva, parteix de la voluntat de canvi de la pròpia pràctica i deriva cap al disseny, aplicació i validació d’una proposta d’intervenció SRP0 (suport, record i projecció) que la fa possible. El focus d’interès passa per cercar una connexió entre els àmbits formals i no formals de l’educació i es reflecteix a partir de la implicació de l’alumnat d’educació primària en el procés d’aprenentatge de la natació en un club esportiu, en horari escolar. 

Paraules Clau

canvi en la pròpia pràctica, implicació cognitiva de l’alumnat, competències bàsiques, alumnes com a agents educatius
Return to Top ▲Return to Top ▲